成都弘博中专

培养目标：

主要将学习到的铁路运输技能运用到铁路运输运营和铁路行业的其他方面，包括铁路运输和服务、铁路、地下铁道及大型厂矿企业和港口铁路运输企业，培养具有铁路运输生产与调度指挥等综合职业能力的中等技术应用型、复合型人才。

专业范围：

主要面向铁路运输行车组织、铁路运输客运服务、铁路局、铁路工程局、地方铁路的站务、车务，铁路餐旅服务与管理，铁路旅行社等就业。

学制： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)

主要课程：

计算机应用基础、铁路线路及站场、铁路机车车辆、铁路信号设备、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路客运组织、铁路市场营销。 行车实习、货运实习、客运实习、岗位综合实践。

资格证书：

招生计划：初中起点120人；高中起点40人。

 雍老师  17345778362

就业方向：

售票、检票、站务、贵宾服务、铁路（含轻轨、地铁）安检、运输、计划、调度指挥、管理等

就业去向：

成都铁路局、北京铁路局、郑州铁路局、南昌铁路局、西安铁路局以及至2018年与我校新签约的铁路局

就业情况分析：

招生条件：

     ①初高中毕业生或具有同等学历者；     

          ②15至20周岁；                     

          ③高铁、动车乘务、高级乘服员限女性，列车员及铁路客运男女不限；                   

          ④五官端正，形体匀称，形象气质佳；

          ⑤女155cm至173cm，男165cm至184cm；

          ⑥体重（kg）=[身高(cm)-110]±[身高(cm)-110]×10%；

          ⑦无“X”形腿、“O”形腿，无四环素牙、纹身等形体特征；

          ⑧身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史；

          ⑨身体裸露部分无疤痕，无腋臭；

          ⑩嗅觉正常，双眼矫正视力在视力（E型）表上不低于4.8，无色盲，无色弱

政审要求：未受到刑事处罚和劳动教养处罚，未正在被国家机关侦察、起诉、审判，无其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端正。

铁路运输管理工作环境：

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

1. 掌握铁路运输组织管理的基本知识；

2. 掌握铁路线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；

3. 具有从事信号员、调车员、车号员、货运核算员、列车值班员等岗位工作的技能；

4. 具有正确使用铁路运输主要设备的能力；

5. 具有运输生产组织、经营管理和调度指挥的初步能力；

6. 具有正确执行和运用规章解决运输生产实际问题的初步能力。

总之，以上五种能力，要在学习理论知识基础上，通过见习、实训、实习等教学实践环节来形成一专多能的多元化高素质人才培养规格，以满足铁路事业发展对人才的多方面需求。

文凭及资格证证书

培养目标：

培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。

学制： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)

主要课程：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。

招生计划：初中起点120人；高中起点40人。

雍老师 17345778362

就业方向：

1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；

2、面向各类企事业单位从事文员工作；

3、可报考学前教育相关专业的高等院校；

4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；

5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

就业情况分析：

招生条件要求：

1，年龄14—22周岁之间初、高中毕业生

2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄

3，身高：男165~182cm；女152~172cm

4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视

5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕

6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿

7，无精神病史，无各类慢性疾病等

8，口齿伶俐，中、英文发音准确

我校优势：

我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地 。

入校即签订就业合同，保证每位优秀学员100%推荐就业。

我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。
 

以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质 、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。

资格证及文凭：

双语幼师专业就业前景分析：

幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！

　　随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。

　　随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。

优美的校园环境

一流的教学设备