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绵阳博美实验高级中学教学模式怎么样?

时间:2021-11-25 14:15:00

摘要:构建学校的“大课程”体系:基础通修(国家课程、校本课程)、个性选修、特长精修、自主研修。

绵阳博美实验高级中学教学理念及办学模式

1、办学目标:为学子启智,为名族育才,为臻善至美的教育。

2、育人目标:培养有文化底蕴有艺术特长的现代人。

3、四全育人模式:学生阳光、大气、有追求、有抱负,要表现出“四有”(有理想信念、有文明礼貌、有道德修养、有大家风范)和“四能四会”(能说会道、能出会交、能歌善舞、能学会创)的特点。全员个性发展设计,全程小班化教学,全程个性化辅导,全方位的精细化管理。

4、课程模式:“基础通修、特长精修、个性选修、自主研修”四位一体构成的大课程模式。

5、课堂模式:包括分层教学、小组学习、学案导学及“三环N步,多站循环”基本模式,建立分科教学模式和课型模式。课型模式又包括新授课模式、讲评课模式、复习课模式、习题课模式、艺术培养课模式等。

6、德育模式:实施发展性德育。

博美,艺体高中

课程建设和管理

理念:课程即创新,学生的职业规划完全依托于课程建设

1、构建学校的“大课程”体系:基础通修(国家课程、校本课程)、个性选修、特长精修、自主研修。

2、全面落实核心素养的培养:家国情怀(家庭责任、国家认同、社会担当),全球视野(全球意识、国际文化素养、全球胜任力),人文底蕴(文化积淀、人文素养、审美情趣),科学精神(热爱科学、学会思维、实践创新),个性发展(学会学习、健康生活,发展个性),实现“科学”“艺术”“文化”“美育”教育的全面丰收。

3、学校开足、开齐国家课程,科学编制面向艺术高考课程。并开设国文经典、书法、国画、茶道、陶艺、乐器、非遗等国学课程,开设小语种、3D打印、家政、财商等现代课程。确保学生全面发展、健康发展、绿色发展、卓越发展。

教学管理

理念:质量是“管”出来的。教、学、管缺一不可

学校给每名学生均配置“双导师”,“班导”主要负责学生的思想、品行发展,“学导”主要负责学生的学科发展。

1、坚持“双高”的统一:在素质教育模式下全面提高教育教学质量,从而实现高素质与高升学的统一;坚持文化培养和艺术培养的统一。

2、狠抓教学管理:坚持目标定位管理、课程标准管理、教学常规管理、作业编制管理、考试组织管理、质量分析管理、四生(特优生、特长生、潜能生、艺术生)工作管理。

3、坚持清扫过关,确保日清周清月结。

4、坚持过程管理、走动管理,以永不放心的态度狠抓文化、艺术质量,不断超越、不断创新。

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文章标题: 绵阳博美实验高级中学教学模式怎么样?

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